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2017年新疆公務員考試行測言語題:小標點 大用處

發布:2017-04-13    來源:新疆公務員考試網 字號: | | 我要提問我要提問
   本期為各位考生帶來了2017年新疆公務員考試行測言語題:小標點 大用處。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣,考點之細,需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。新疆公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。
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  仔細研讀下文>>>2017年新疆公務員考試行測言語題:小標點 大用處
  在公務員考試中,言語理解是比較重要的一部分,無論是題量還是分值,在整套題中的比重都是很大的,所以考生在備考時需要著重注意。在邏輯填空中,除了分析字、詞、句之間的關系,其實還可以關注標點符號,有些情況下,標點符號的作用也是很大的,在考試中,新疆公務員考試網認為考生們需要著重注意以下幾種標點符號。
  一、表示聯合關系的頓號和分號
  1、頓號
  頓號,是中文中特有的標點,表示并列的詞或詞組之間的停頓。頓號在漢語中主要用途是分隔同類的并列的事,通常是單字、詞語或短句,當中的停頓較逗號短。
  例如:這篇文章描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天和云海。
  此例中,“飛瀑”“祠廟”“翠松”“古松”“洞天”“云海”屬于同類景物,用頓號分隔開來。
  【例1】可惜我生的晚,先生早年執掌學員、教學育人的風采我未能勤儉,于我而言始終是一大遺憾。但我又是 的,留在先生身邊,十二載 、言傳身教,足以受用終生。
  依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
  A.幸運 耳提面命
  B.榮幸 耳熟能詳
  C.可喜 耳濡目染
  D.榮幸 苦口婆心
  【解析】第二空,與“言傳身教”形成并列關系,主語是“先生”,耳熟能詳,指聽得爛熟,可以詳盡復述出來;耳濡目染,是形容聽得多了,見得多了,自然而然受到了影響。二者都不能形容先生對我的教導,排除B項和C項。苦口婆心,形容像耐心慈祥的老婆婆那樣好心好意地反復勸慰。同樣不能形容先生讀我的教導,排除D項,故答案選A。
  2、分號
  分號用來分隔作為列舉分項出現的并列短語。
  例如:微笑是笑之國度里的國王;微笑是笑之花海中的牡丹。
  【例2】冰川,顧名思義,冰之河流也。不同的是,河流動如脫兔,冰川 ;河流一瀉千里,冰川卻只能往前蠕動。當然,二者也有相似之處:河流可以載舟也可以覆舟,冰川也一樣。河流或嘩嘩流淌,像在低吟;或翻騰咆哮,像在高歌。冰川有時會劈啪作響,像在 ;有時會震天怒吼,像在 。
  依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
  A.鎮定自如 鼓掌歡呼 憤怒焦慮
  B.靜若處子 自言自語 大聲疾呼
  C.幼稚調皮 嬉戲玩耍 激憤抗議
  D.純潔剔透 出聲思考 激動歡呼
  【解析】第一空,出現分號與“河流一瀉千里,冰川卻只能往前蠕動”隔開,構成并列關系,“一瀉千里”對應“動若脫兔”,“只能往前蠕動”與第一空對應,且“一瀉千里”與“只能往前蠕動”又構成反對關系,故第一空與“動若脫兔”也構成反對才關系,答案選B。
  二、表示解釋關系的冒號和破折號
  解釋關系,是語境分析中比較重要的一類邏輯關系,在對解釋關系進行判定時,我們除了關注句子中的一些關鍵詞語,還可以觀察標點符號,比如冒號和破折號。
  1、冒號
  冒號是行文中最常用的標點符號之一,通常用于表示提示下文,用在“說”、“項”、“是”、“證明”、“宣布”、“例如”、“如下”等詞語的后邊。
  例如:一般地說,作品最容易犯的毛病是:人物太多,故事性不強。
  此例中,冒號后面的“任務太多,故事性不強”就是在解釋“毛病”。
  【例3】近幾年,不少銀行向影視業提供了較多的貸款支持,但迫切渴望融資渠道中的小影視公司仍難以得到扶持,銀行往往只是“ ”。而私募基金投資影視業則是“ ”:盡管目前號稱以影視產業為主要投資方向的基金已有近20只,聲稱募集資金達200億元,但披露的有影響力的投資項目卻寥寥可數。
  依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
  A.借花獻佛 小心翼翼
  B.雪中送炭 紙上談兵
  C.點到即止 畫餅充饑
  D.錦上添花 雷大雨小
  【解析】第二空,冒號表示解釋,“盡管目前號稱以影視產業為主要投資方向的基金已有近20只,聲稱募集資金達200億元,但披露的有影響力的投資項目卻寥寥可數。”,表示呼聲大,但實際效果小,此處應填“雷大雨小”,故答案選D。
  2、破折號
  破折號用途廣泛,在行文中解釋說明的語句可用破折號標明。
  例如:亞洲大陸有世界上最高的山系──喜瑪拉雅山,有目前地球上最高的山峰──珠穆朗瑪峰。
  【例4】有幸在畢業典禮上致辭,既需 學生,也該 老師——長江后浪推前浪,“前浪”怎么辦?“前浪”不該過早停下腳步,還得盡量往前趕。在這個意義上,這畢業典禮,既屬于 的畢業生,也屬于自強不息的指導老師。
  依次填入劃橫線部分最恰當的一項是:
  A.鼓勵 表揚 躊躇滿志
  B.獎勵 表彰 指點江山
  C.鞭策 告知 斗志昂揚
  D.激勵 警醒 朝氣蓬勃
  【解析】第二空,出現表示解釋的破折號,此空應填的詞語與“長江后浪推前浪,‘前浪’怎么辦?”呼應,此話應該是對老師們的警示,故排除A項、B項。“警醒”比“告知”更有警示的作用,故選D。
  新疆公務員考試網提醒大家,小標點也有大作用,我們做題在分析語境的邏輯關系之時,也不要忽略了標點符號。


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